Details
Einführung in die Public History
1. Aufl.
|
17,99 € |
|
| Verlag: | UTB. |
| Format: | EPUB |
| Veröffentl.: | 05.03.2018 |
| ISBN/EAN: | 9783846349090 |
| Sprache: | deutsch |
| Anzahl Seiten: | 207 |
Dieses eBook enthält ein Wasserzeichen.
Beschreibungen
Dokudramas, Historienromane, Geschichtsmagazine: Geschichte in der Öffentlichkeit boomt. Dieses Studienbuch bietet einen Einblick in Theorie und Praxis der Public History. Es vermittelt Grundlagen für die Auseinandersetzung mit Geschichte in der Öffentlichkeit und ihren Präsentationsformen.
Darüber hinaus beleuchtet es Berufsperspektiven für Historikerinnen und Historiker in Kultur, Politik und Wirtschaft.
Darüber hinaus beleuchtet es Berufsperspektiven für Historikerinnen und Historiker in Kultur, Politik und Wirtschaft.
Einleitung9
1.Wasist Public History? Geschichte und Konzeptionen13
1.1 Geschichte und Institutionalisierung der Public History13
1.1.1 Public History in den USA und international14
1.1.2 Public History in Deutschland17
1.2 Programmatische und begriffliche Annäherung an Public History21
1.3 Geschichte in der Öffentlichkeit: Geschichts- und Erinnerungskultur als erkenntnisleitende Konzepte29
2. Geschichtsdidaktik und Public History37
2.1 Geschichtsaneignungen in der Öffentlichkeit37
2.2 Geschichtsdidaktische Prinzipien: Narrativität, historische Imagination, Multiperspektivität40
2.2.1 Narrativität40
2.2.2 Historische Imagination41
2.2.3 Multiperspektivität42
2.2.4 Geschichtsdidaktische Standards für Produkte der Public History45
2.3 Gesellschaftliche Dimensionen I: Diversität46
2.3.1 Diversität, Gesellschaft und Geschichte47
2.3.2 Race, Class und Gender als soziale Kategorien der Diversity- und Intersectionality Studies48
2.4 Gesellschaftliche Dimensionen II: Inklusion53
2.4.1 Beispiel 1: Der Genozid an den Armenier*innen zu Beginn des 20. Jahrhunderts56
2.4.2 Beispiel 2: Die Geschichte der Homosexualitäten57
3. Methodische Zugänge zur Public History61
3.1 Materielle Kultur61
3.2 Visual History65
3.3 Sound History70
3.4 Oral History und Zeitzeug*innen in der Geschichtsvermittlung74
3.4.1 Oral History-Interviews76
3.4.2 Die Figur des 'Zeitzeugen' bzw. der 'Zeitzeugin'77
3.5 Living History82
4. Public History und Medien89
4.1 Medien machen "echte" Geschichte: Authentizität als Konstruktionsleistung von Medien in der Public History und Medienaneignung90
4.2 Text- und bildbezogene Printmedien94
4.2.1 Historischer Roman94
4.2.2 Historisches Sachbuch96
4.2.3 Geschichtszeitschriften97
4.2.4 Comic99
4.3 Audiovisuelle Medien: Geschichte in Film und Fernsehen101
4.4 Digitale Medien107
5. Museen und Gedenkstätten111
5.1 Begriffliche und entwicklungsgeschichtliche Annäherungen an Museen und Gedenkstätten111
5.1.1 Entstehung und Entwicklung von Museen114
5.1.2 Entwicklung der Gedenkstätten in Deutschland nach 1945122
5.2 Forschungsansätze zum Museum132
5.2.1 Museumswissenschaften132
5.2.2 Museums- und Ausstellungsanalyse139
5.3 Ausstellungen machen und vermitteln144
6. Public History in der Lehre151
6.1 Die Verknüpfung von Theorie und Praxis im Studium151
6.2 Masterarbeiten zwischen Analyse und Praxisprojek154
6.2.1 Zur Analyse von Geschichtspräsentationen158
6.2.2 Praxisprojekte und Projektmanagement159
6.3 Der Karriereweg161
6.3.1 Studium162
6.3.2 Praktika163
6.3.3 Promotion164
6.3.4 Volontariat165
6.4 Zwischen Wissenschaft und Event: Fachliche und ethische Leitlinien der Public History166
6.5 Berufsfelder170
6.5.1 Medien170
6.5.2 Museen und Gedenkstätten176
6.5.3 Politik180
6.5.4 Wirtschaft182
Anhang187
Literaturverzeichnis187
Abbildungs- und Tabellenverzeichnis205
Abkürzungen205
Register206
1.Wasist Public History? Geschichte und Konzeptionen13
1.1 Geschichte und Institutionalisierung der Public History13
1.1.1 Public History in den USA und international14
1.1.2 Public History in Deutschland17
1.2 Programmatische und begriffliche Annäherung an Public History21
1.3 Geschichte in der Öffentlichkeit: Geschichts- und Erinnerungskultur als erkenntnisleitende Konzepte29
2. Geschichtsdidaktik und Public History37
2.1 Geschichtsaneignungen in der Öffentlichkeit37
2.2 Geschichtsdidaktische Prinzipien: Narrativität, historische Imagination, Multiperspektivität40
2.2.1 Narrativität40
2.2.2 Historische Imagination41
2.2.3 Multiperspektivität42
2.2.4 Geschichtsdidaktische Standards für Produkte der Public History45
2.3 Gesellschaftliche Dimensionen I: Diversität46
2.3.1 Diversität, Gesellschaft und Geschichte47
2.3.2 Race, Class und Gender als soziale Kategorien der Diversity- und Intersectionality Studies48
2.4 Gesellschaftliche Dimensionen II: Inklusion53
2.4.1 Beispiel 1: Der Genozid an den Armenier*innen zu Beginn des 20. Jahrhunderts56
2.4.2 Beispiel 2: Die Geschichte der Homosexualitäten57
3. Methodische Zugänge zur Public History61
3.1 Materielle Kultur61
3.2 Visual History65
3.3 Sound History70
3.4 Oral History und Zeitzeug*innen in der Geschichtsvermittlung74
3.4.1 Oral History-Interviews76
3.4.2 Die Figur des 'Zeitzeugen' bzw. der 'Zeitzeugin'77
3.5 Living History82
4. Public History und Medien89
4.1 Medien machen "echte" Geschichte: Authentizität als Konstruktionsleistung von Medien in der Public History und Medienaneignung90
4.2 Text- und bildbezogene Printmedien94
4.2.1 Historischer Roman94
4.2.2 Historisches Sachbuch96
4.2.3 Geschichtszeitschriften97
4.2.4 Comic99
4.3 Audiovisuelle Medien: Geschichte in Film und Fernsehen101
4.4 Digitale Medien107
5. Museen und Gedenkstätten111
5.1 Begriffliche und entwicklungsgeschichtliche Annäherungen an Museen und Gedenkstätten111
5.1.1 Entstehung und Entwicklung von Museen114
5.1.2 Entwicklung der Gedenkstätten in Deutschland nach 1945122
5.2 Forschungsansätze zum Museum132
5.2.1 Museumswissenschaften132
5.2.2 Museums- und Ausstellungsanalyse139
5.3 Ausstellungen machen und vermitteln144
6. Public History in der Lehre151
6.1 Die Verknüpfung von Theorie und Praxis im Studium151
6.2 Masterarbeiten zwischen Analyse und Praxisprojek154
6.2.1 Zur Analyse von Geschichtspräsentationen158
6.2.2 Praxisprojekte und Projektmanagement159
6.3 Der Karriereweg161
6.3.1 Studium162
6.3.2 Praktika163
6.3.3 Promotion164
6.3.4 Volontariat165
6.4 Zwischen Wissenschaft und Event: Fachliche und ethische Leitlinien der Public History166
6.5 Berufsfelder170
6.5.1 Medien170
6.5.2 Museen und Gedenkstätten176
6.5.3 Politik180
6.5.4 Wirtschaft182
Anhang187
Literaturverzeichnis187
Abbildungs- und Tabellenverzeichnis205
Abkürzungen205
Register206
Dr. Martin Lücke ist Professor für Didaktik der Geschichte an der Freien Universität Berlin.Dr. Irmgard Zündorf ist Leiterin des Bereichs Public History am Zentrum für Zeithistorische Forschung in Potsdam.
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