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Capítulo I. El ensayo como género discursivo
Los géneros discursivos
Ensayo y ensayista
Aportes conceptuales de distintos autores
Capítulo II. Lectura crítica de ensayos
El ensayo como género escrito
Un primer abordaje del ensayo
El análisis crítico de ensayos
Perspectiva contextual y sociocultural
Perspectiva estructural
Perspectiva semántica
Perspectiva crítica
Referentes teóricos para el análisis de ensayos
Capítulo III. El ensayo literario: de una lectura no concluyente a múltiples lecturas
El ensayo literario y el lector-ensayista
De la teoría al análisis
Dos modos de abrir camino a una lectura
Apertura a nuevas lecturas
Capítulo IV. Ensayo e identidad nacional
Ensayo e identidad
Lecturas e interpretaciones
Civilización y barbarie
Indianismo y exotismo
Argentina visible e invisible
El desarraigo como mal argentino
Argentinos sin alma
La identidad argentina en el nuevo siglo
La identidad como construcción
Capítulo V. Ensayos: para escribirlos mejor
Una práctica socio-cultural
El tema
La estructura
La enunciación
Entre la exposición y la argumentación
Estrategias generales para la escritura de un ensayo
Capítulo VI. El ensayo pedagógico.

Magíster en Lingüística aplicada a la Enseñanza de la Lengua materna o extranjera (Universidad Nacional de Córdoba). Licenciada y profesora en Ciencias de la Educación (Universidad Nacional de Rosario). Profesora en Letras (ISFD Mariano Moreno, Bell Ville). Autora de: Para argumentar mejor: Lectura comprensiva y producción escrita (2008, Ediciones Novedades Educativas) y La comprensión de Textos argumentativos escritos en la Educación superior (2011, EAE). Ha publicado artículos en revistas especializadas y en libros en colaboración. Se desempeña como capacitadora y coordinadora de talleres.