Details
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Elemente und Rahmenbedingungen einer epistemisch orientierten Schreibdidaktikide-extra, Band 21
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23,99 € |
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| Verlag: | Studienverlag |
| Format: | EPUB |
| Veröffentl.: | 14.02.2017 |
| ISBN/EAN: | 9783706558693 |
| Sprache: | deutsch |
| Anzahl Seiten: | 314 |
Dieses eBook enthält ein Wasserzeichen.
Beschreibungen
Die Annahme, dass Schreiben eine Form des Lernens ist, gilt in der aktuellen Schreibforschung als unbestritten und fuhrte zu umfangreichen Forschungsansatzen und methodischen Konzepten. Es ist jedoch ein Ungleichgewicht festzustellen zwischen den ausdifferenzierten Methodenrepertoires, mit denen schreibendes Lernen initiiert werden soll, und den vorhandenen Ansatzen, mit denen im Unterricht produzierte Texte als Indikatoren fur Lern- und Verstehensprozesse bewertet und prozessorientiert genutzt werden konnen. THEORETISCHE ANSTZE EPISTEMISCHEN SCHREIBENSDer vorliegende Band prsentiert einen berblick ber theoretische Anstze, die sich mit Schreiben unter epistemischen Gesichtspunkten auseinandersetzen. Als Leitkonzept fr die Untersuchung dient dabei die Theorie mentaler Modelle. Auf der Grundlage einer empirischen Untersuchung von SchlerInnen-Texten der Sekundarstufe II wird ein Rahmenkonzept einer epistemisch orientierten Schreibdidaktik vorgestellt. Ziel eines solchen Konzepts ist der Transfer von sprachtheoretischen Grundlagen des Schreibens in eine epistemisch orientierte Schreibdidaktik.
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